自腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng)新中心成立以來,神經(jīng)所已跨領(lǐng)域與多個(gè)科研院所合作共建,合作人員對(duì)神經(jīng)科學(xué)的基本知識(shí)和前沿動(dòng)態(tài)類科普文章的需求越來越強(qiáng)烈。為有效促進(jìn)學(xué)科交叉融合和自主創(chuàng)新,拓展研究視野,讓大家寫出高質(zhì)量、通俗易懂的科普文章,神經(jīng)所在12月17日舉辦了科普文章寫作培訓(xùn),40多名對(duì)科普寫作感興趣的職工和學(xué)生參加了此次培訓(xùn)。
上海生科院聯(lián)合辦公室主管科學(xué)傳播工作的何靜副主任從理論的角度,為大家解讀了科學(xué)傳播的理論基礎(chǔ),介紹了科學(xué)傳播與科普工作的關(guān)系、科普讀物的類別與種類、科普文章的編輯加工過程和寫作手法,并且分析了科普文章寫作過程中需要注意的科學(xué)辯證關(guān)系。神經(jīng)所唐騁同學(xué)作為一名成功的科普作者,比較了科學(xué)寫作和科普寫作的差異,并圍繞科普文章的定位、科普文章的結(jié)構(gòu)、特色標(biāo)題與內(nèi)容、特色寫作手法等多個(gè)方面為大家傳授了自己多年來積累下的豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),告訴大家要合理使用科研數(shù)據(jù),在科普文章中要盡量體現(xiàn)自己的思想和感情,才能避免產(chǎn)生教科書類和綜述類的科普文章,寫出能引發(fā)讀者興趣的科普文章。
通過此次培訓(xùn),大家對(duì)科普文章寫作的理解得到進(jìn)一步加深,提高了科普寫作能力。

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