G60腦智科創(chuàng)基地舉辦2019年上海松江腦科學(xué)科普夏令營(yíng)
7月4日至6日，由中國(guó)科學(xué)院腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng)新中心、松江區(qū)教育局、松江區(qū)科協(xié)、松江區(qū)科委、中科院上海分院共同舉辦的“2019年上海松江腦科學(xué)科普夏令營(yíng)”在松江成功舉辦。來(lái)自松江二中、松江四中、上師附外、華實(shí)高中、松江一中、立達(dá)中學(xué)、上外西外、西南位育、上海中學(xué)的176名高一學(xué)生參加了此次夏令營(yíng)。
開(kāi)營(yíng)儀式上，松江區(qū)科委科協(xié)黨組書(shū)記、區(qū)科協(xié)常務(wù)副主席潘永儉，松江區(qū)教育局副局長(zhǎng)付炳建致歡迎辭；中科院腦智卓越中心主任、神經(jīng)所所長(zhǎng)蒲慕明院士向夏令營(yíng)學(xué)生代表授營(yíng)旗，并為廣大師生上了一堂生動(dòng)的《從大腦到人工智能》科普講座，深入淺出地為大家揭示了大腦皮層發(fā)育的機(jī)理，闡述了腦科學(xué)如何助力類(lèi)腦智能。
科普班的176名中學(xué)生分為三個(gè)組，每個(gè)組下設(shè)三個(gè)小班。志愿者分為腦疾病組、電生理組、腦功能組，每個(gè)組由10多名研究員、副研究員和博士生組成，三天輪流給三個(gè)不同班的中學(xué)生開(kāi)設(shè)科普講座，并動(dòng)手進(jìn)行科普小實(shí)驗(yàn)，普及科研知識(shí)、科研方法，以及科學(xué)思維方式。夏令營(yíng)過(guò)程中，科普志愿者調(diào)研了營(yíng)員們對(duì)科普課程的喜好程度和建議，并根據(jù)上課的反響和效果，不斷調(diào)整科普課程的內(nèi)容和互動(dòng)形式。
腦疾病組孫衍剛、蔡時(shí)青、劉志勇介紹了感覺(jué)信息處理和產(chǎn)生相應(yīng)行為的神經(jīng)通路，分享了聽(tīng)覺(jué)損傷神經(jīng)系統(tǒng)修復(fù)的最新研究進(jìn)展，揭示了神經(jīng)系統(tǒng)衰老的分子開(kāi)關(guān)機(jī)制?？破罩驹刚咄ㄟ^(guò)自制條件化裝置，以小鼠和斑馬魚(yú)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，讓中學(xué)生觀察與學(xué)習(xí)記憶、運(yùn)動(dòng)控制、等級(jí)與情緒調(diào)節(jié)相關(guān)的動(dòng)物行為，了解大腦的功能，觀察腦片并繪制了神經(jīng)元。
電生理組王佐仁、張曉醒、尹大志、章文峻為學(xué)生普及了神經(jīng)細(xì)胞電活動(dòng)、學(xué)習(xí)記憶等方面的科學(xué)知識(shí)，展示了腦機(jī)接口的最新技術(shù)，以及通過(guò)磁共振成像技術(shù)觀察和研究大腦的方法?？破罩驹刚咴诔霭l(fā)前精心設(shè)計(jì)，為實(shí)驗(yàn)量身定制了輕巧便捷的生物電測(cè)量?jī)x，通過(guò)光遺傳學(xué)控制小鼠行為、測(cè)試人體生物電、腦電對(duì)抗游戲、蟑螂腿跳舞、蟑螂間諜、熱激活果蠅、監(jiān)視斑馬魚(yú)運(yùn)動(dòng)等實(shí)驗(yàn)，來(lái)加深中學(xué)生對(duì)腦電圖、肌電圖、動(dòng)作電位、反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)等基本概念的理解。
腦功能組龔能、徐寧龍、許曉鴻、徐敏詳細(xì)講述了動(dòng)物的本能行為及其可塑性、動(dòng)物的自我意識(shí)，闡述了睡眠的必要性和聽(tīng)覺(jué)的神經(jīng)環(huán)路機(jī)制，其中猴子自我意識(shí)的視頻逗樂(lè)了現(xiàn)場(chǎng)所有人。科普志愿者通過(guò)視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)、觸覺(jué)敏銳度、食物味道感知、身體平衡控制、多感覺(jué)整合、腦功能測(cè)試等趣味小實(shí)驗(yàn)，來(lái)強(qiáng)化學(xué)到的神經(jīng)科學(xué)知識(shí)。
除了科普講座和科普小實(shí)驗(yàn)以外，還有輕松愉快的專(zhuān)家座談和研究生座談，滿足高中生對(duì)科學(xué)領(lǐng)域和外界的好奇心，同時(shí)引導(dǎo)大家建立正確的人生觀與學(xué)習(xí)態(tài)度。
畢營(yíng)儀式上，科普志愿者代表和營(yíng)員代表分別發(fā)表感言，王佐仁、孫衍剛、劉志勇、徐敏四位研究員為28名優(yōu)秀營(yíng)員頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。蒲慕明用自己大學(xué)時(shí)期的一段特別經(jīng)歷，驗(yàn)證了興趣對(duì)于人才培養(yǎng)的重要性，大腦中具有"獎(jiǎng)賞網(wǎng)絡(luò)"，它在人們獲得收獲和表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)傳遞出積極的信號(hào)，學(xué)生們的興趣和信心由此建立起來(lái)，大學(xué)期間，蒲慕明曾先后兩次接到導(dǎo)師交給的翻譯國(guó)外書(shū)籍的任務(wù)――一本是《湯普金夢(mèng)游記 : 近代物理探奇》，另一本是《趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》。因?yàn)榉g的成功，蒲慕明收到了贊揚(yáng)，積累了不少自信。這兩本書(shū)籍中不少科學(xué)知識(shí)，還為他后期科研提供了幫助，激發(fā)了他對(duì)于科研的興趣。
2018年7月G60腦智科創(chuàng)基地正式落戶松江，今年是腦智卓越中心第一次前往松江開(kāi)展腦科學(xué)科普夏令營(yíng)活動(dòng)，營(yíng)員們接觸了神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域新奇的科學(xué)現(xiàn)象，感受到了科學(xué)的魅力以及實(shí)驗(yàn)成功所帶來(lái)的喜悅，同時(shí)也學(xué)到了很多科學(xué)思維方式，其中學(xué)習(xí)記憶、大腦的可塑性、人工智能等與生活密切相關(guān)的科普內(nèi)容，充分激發(fā)了營(yíng)員們的科學(xué)興趣和探究熱情。
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