中小學生走進神經(jīng)科學國家重點實驗室
5月25日、26日和6月2日，神經(jīng)科學國家重點實驗室向上海市中小學生全面開放，其中研究感覺整合與行為、干細胞和神經(jīng)發(fā)生、感覺系統(tǒng)、基底神經(jīng)節(jié)的發(fā)育與退行性疾病的4個研究組，共接待了100多名中小學生及陪同家長?；顒拥膬?nèi)容非常豐富，神經(jīng)所科普志愿者帶領(lǐng)大家聆聽了科普講座，通過提問互動、親自動手等環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)大家體驗了奇妙的神經(jīng)科學世界。
聽科普報告
博士研究生們分別為參觀者做了題為“酸甜苦辣（痛）”、“斑馬魚的行為研究”、“斑馬魚的胚胎發(fā)育”、“帕金森病”科普講座，深入淺出地介紹了斑馬魚、小鼠是如何作為模式動物被應用于神經(jīng)科學領(lǐng)域的，講解了帕金森疾病、疼痛的成因及現(xiàn)有的治療策略。制作精美的PPT，加上有趣的事例和通俗易懂的語言，充分激發(fā)了小朋友們對腦科學的濃厚興趣，每個報告都反響熱烈，他們踴躍地提出自己的問題，神經(jīng)所科普志愿者耐心地逐一給予了解答，現(xiàn)場互動氣氛十分活躍。
近距離觀察
在強調(diào)了實驗室安全規(guī)范后，神經(jīng)所科普志愿者將參觀者分為多個小組，帶領(lǐng)他們熟悉了斑馬魚的胚胎發(fā)育過程，辨別了斑馬魚的雌雄差異，講解了各種儀器設(shè)備的用途，展示了電生理記錄過程，并讓他們近距離地觀察了小鼠的對抗行為、斑馬魚的亮暗偏好行為、學習行為、產(chǎn)卵行為、捕食行為和逃跑行為。同學們對熒光蛋白在生物學領(lǐng)域的應用有了一個初步的了解，在看到標記有熒光信號的五顏六色的轉(zhuǎn)基因魚系時，他們表現(xiàn)出對從事科研的向往之情。
親自動手體驗
科普志愿者們特地安排了與報告內(nèi)容對應的動手實驗，將理論和實踐相結(jié)合，加深大家對相關(guān)知識的理解，帶領(lǐng)他們在熒光顯微鏡和激光共聚焦顯微鏡下觀察小鼠大腦切片的各種神經(jīng)元形態(tài)，進行了小鼠疼痛行為檢測、大腦切片標本制備、神經(jīng)元膜片鉗記錄電活動等科學小實驗。同學們在看到錯綜復雜和色彩繽紛的神經(jīng)元后顯得格外興奮，從中學習到了神經(jīng)元的基本知識。實驗結(jié)束后，志愿者通過提問搶答的方式調(diào)動同學們的積極性，讓大家對觀察到的現(xiàn)象有了更加深入的思考，現(xiàn)場的討論給大家留下了非常深刻的印象。
活動中，志愿者們帶領(lǐng)大家充分感受了科學研究的過程，從提出科學問題，到設(shè)計實驗，采集數(shù)據(jù)，再到結(jié)果分析，最終得出結(jié)論，使得同學們對科學研究有了一個初步的認識。
此次科普活動不僅讓參觀者親身體驗了神經(jīng)科學的實驗室生活，同時也讓科研人員了解到社會公眾對于基礎(chǔ)科研的理解和需求。
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