少年拿云 科技強(qiáng)國 | 中科院腦智卓越中心舉辦2021年湖南桃江腦科學(xué)科普夏令營
7月17日至19日，在蒲慕明院士的帶領(lǐng)下，中國科學(xué)院腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng)新中心30名科普志愿者，聯(lián)合中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院的師生，前往桃江一中開展“2021年湖南桃江腦科學(xué)科普夏令營”，帶領(lǐng)同學(xué)們探索腦科學(xué)世界、感受腦科學(xué)魅力。在桃江縣委縣政府、縣科協(xié)、縣教育局的組織下，桃江一中、桃花江鎮(zhèn)二中、武潭鎮(zhèn)中學(xué)等37所學(xué)校的244名中學(xué)生，全程參加了為期三天的科普夏令營活動(dòng)，科技教育協(xié)會(huì)（美國）湖南代表處給予了大力支持，此次活動(dòng)也是中科院研究生踐行國科大春分工程的一次腦科學(xué)與智能技術(shù)科普行動(dòng)。
開營儀式上，中科院腦智卓越中心學(xué)術(shù)主任蒲慕明院士向夏令營學(xué)生代表授營旗，并為廣大師生上了一堂生動(dòng)的《大腦的可塑性》科普講座，深入淺出地為大家揭示了大腦皮層發(fā)育的機(jī)理，詳細(xì)闡述了“人的聰明才智來自何處?”。他指出，雖然遺傳基因是構(gòu)建正常神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的必要材料，但形成神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更重要的因素來自后天的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)；他鼓勵(lì)同學(xué)們利用成長期努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，提高自己的智力和認(rèn)知能力。
桃花江鎮(zhèn)第二中學(xué)的陳思穎聽完報(bào)告后興奮地說：“我馬上進(jìn)入高中了，聽完蒲院士的講座，我相信能通過自己的努力，來實(shí)現(xiàn)人生的階段夢想。”桃江縣委副書記、代縣長周登高表示，科學(xué)普及是一項(xiàng)關(guān)系國家發(fā)展和民族興盛的重要工作，此次腦科學(xué)科普夏令營有利于培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的熱情，幫助青少年樹立遠(yuǎn)大的理想信念，桃江將利用此次契機(jī)，大力培養(yǎng)廣大青少年的科學(xué)精神，積極營造講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。
244名營員分為三個(gè)組，每個(gè)組下設(shè)三個(gè)小班。此次夏令營圍繞電生理、腦功能和意外傷害急救與心理團(tuán)體體驗(yàn)三個(gè)方面開展專題講座、趣味科普小實(shí)驗(yàn)，向同學(xué)們展示腦科學(xué)的奧秘，普及科研知識(shí)、科研方法，以及科學(xué)思維方式，啟發(fā)同學(xué)們對(duì)科學(xué)探索的興趣。在夏令營過程中，科普志愿者們鼓勵(lì)營員提問，通過潛移默化建立他們對(duì)科學(xué)的熱忱、對(duì)自然的好奇心、以及對(duì)科學(xué)和非科學(xué)事務(wù)做判斷時(shí)的正直人格；科普志愿者們調(diào)研了營員們對(duì)科普課程的喜好程度和建議，并根據(jù)上課的反響和效果，不斷調(diào)整科普課程的內(nèi)容和互動(dòng)形式。
腦功能組龔能、李毅、劉靜宇三位研究員分別介紹了經(jīng)典的神經(jīng)科學(xué)理論發(fā)現(xiàn)過程，分享了大腦中的結(jié)石及防治的最新研究進(jìn)展，揭示了動(dòng)物自我意識(shí)和同情心的研究方法。
科普志愿者帶領(lǐng)營員們開展了空間視覺錯(cuò)覺、味覺嗅覺整合、顏色與字意沖突、假手錯(cuò)覺等經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，了解大腦的功能；通過自制條件化裝置，以小鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，探索了動(dòng)物社交等級(jí)、動(dòng)物感覺測量、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)能力測試的研究范式，引導(dǎo)營員們建立科學(xué)思維來探索大腦的奧秘。
電生理組李雪、李澄宇、周昌陽三位研究員為營員們普及了學(xué)習(xí)記憶等方面的科學(xué)知識(shí)，展示了腦機(jī)接口的最新技術(shù)，以及通過基因編輯治療罕見病的最前沿的科學(xué)方法。
科普志愿者在出發(fā)前精心設(shè)計(jì)，為實(shí)驗(yàn)量身定制了輕巧便捷的生物電測量儀，通過“發(fā)光”的肌肉，真心話大冒險(xiǎn)、眼電“遙控”車、注意力對(duì)抗賽、意念協(xié)作競速賽、舞動(dòng)的胡須、僵尸跳舞、魚的運(yùn)動(dòng)電場等實(shí)驗(yàn)，來加深中學(xué)生對(duì)腦電、肌電、動(dòng)作電位等基本概念的理解。
中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院精研所副所長張燕教授帶領(lǐng)營員們體驗(yàn)情緒認(rèn)知，幫助大家學(xué)習(xí)面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的心理學(xué)方法；湘雅二醫(yī)院的科普志愿者們通過心理團(tuán)體體驗(yàn)的方式，教會(huì)大家緩解考試壓力的有效方法，通過情境想象練習(xí)等正念減壓方法，緩解焦慮和抑郁傾向；通過非暴力溝通技術(shù)，學(xué)習(xí)有效的人際關(guān)系和情緒宣泄的有效途徑，深受當(dāng)?shù)貛熒南矏邸?/p>
中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院臨床技能中心主任李瑛教授為營員們?cè)敿?xì)講解了心肺復(fù)蘇、傷口處理等急救知識(shí)，劉振江副主任醫(yī)師與志愿者們進(jìn)行了現(xiàn)場演練，并對(duì)每個(gè)學(xué)員的急救細(xì)節(jié)逐一進(jìn)行了指導(dǎo)。
此次夏令營每個(gè)晚上為營員們安排了座談，營造極其輕松愉快的氛圍，與營員們展開互動(dòng)，暢談人工智能的未來、家庭環(huán)境和親密關(guān)系、大學(xué)和研究生階段的專業(yè)與生活等營員們感興趣的話題，深入了解他們的學(xué)習(xí)、生活、興趣等，并引導(dǎo)他們建立正確的人生觀與學(xué)習(xí)態(tài)度，通過解答各種發(fā)散性問題，滿足他們對(duì)科學(xué)和外界的好奇心。
畢營儀式上，營員代表和志愿者代表分別發(fā)表了感言。桃江一中關(guān)意同學(xué)表示：“這次活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)與科學(xué)進(jìn)一步近距離的接觸，尤其是教授們一番推心置腹的教誨，為我們點(diǎn)亮了成長道路上的指路明燈，讓我們對(duì)自己未來的規(guī)劃越來越清晰，目標(biāo)越來越明確，信念也越來越篤定。這是一個(gè)少年拿云、科技強(qiáng)國的時(shí)代，一次夏令營活動(dòng)，只是一個(gè)開始，我們的征途是星辰大海，我們的未來是璀璨星河?！笨破罩驹刚吒]艷儂表示：“同學(xué)們每天活力四射，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿了興趣，對(duì)感興趣的問題窮追不舍，看到驚奇的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驚喜不已，讓我深深的感受到了年輕人對(duì)科學(xué)研究的熱情。實(shí)驗(yàn)課余，和同學(xué)們探討實(shí)驗(yàn)心得，貼心的同學(xué)和我說：‘老師，我即使用了批判的眼光，還是覺得你們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的非常好，謝謝你們！’讓我真切的感覺到了溫暖，堅(jiān)定了要把科普志愿活動(dòng)堅(jiān)持下去的信心。座談會(huì)上年輕的你們談到自己的理想都可以激情澎湃，同學(xué)們心懷夢想，能感受到年輕的你們也是心中有火，眼里帶光，也深深的感染了我?！?/p>
此次腦科學(xué)科普夏令營為廣大營員頒發(fā)了結(jié)營證書，并且征集了營員們對(duì)此次活動(dòng)的感受，營員們對(duì)接觸到的新奇科學(xué)現(xiàn)象，感受到的科學(xué)魅力以及實(shí)驗(yàn)成功所帶來的喜悅印象深刻。
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