樹(shù)木青且小 努力長(zhǎng)成材
樹(shù)木青且小 努力長(zhǎng)成材
------陳銘
如果說(shuō)在生科院的生活是耕耘，那么夏令營(yíng)之旅便是沉甸甸的希望。孩子們把我們帶回到原始淳樸的起點(diǎn)，滿懷著好奇和渴望，同時(shí)夾雜著些許對(duì)未來(lái)生活的隱憂和彷徨。如果說(shuō)希望能讓你克服一切艱難險(xiǎn)阻不停向前，當(dāng)你被數(shù)不盡的希望包圍的時(shí)候，那將是怎樣一番情境！
四天的夏令營(yíng)之旅并不輕松，卻非常開(kāi)心。年輕朋友們總能夠積極向上地面對(duì)世界，這種態(tài)度深深地感染了我們，如沐春風(fēng)。因?yàn)榭是罅私馕粗澜?，你帶去的知識(shí)和見(jiàn)解，他們都會(huì)以自己略顯生澀卻飽含熱情的方式回應(yīng)；因?yàn)橄Ｍ涣私夂捅蛔鹬?，他們異常珍視我們和他們的“平等”交流，兩三天里你就能看到這股強(qiáng)大力量帶給他們的變化--緊張?jiān)G言的小石頭化成一粒粒活泛躍動(dòng)的跳跳糖。看著他們開(kāi)心的享受夏令營(yíng)帶給他們的一切，如何不能使你開(kāi)心顏！我，也很享受這個(gè)也屬于我們的夏令營(yíng)。但除此之外，我們也看到現(xiàn)實(shí)生活帶/教給年少懵懂的他們一些誤解/陋習(xí)，對(duì)他們而言這些都是需要改變并且可以被改變的地方。雖然夏令營(yíng)很短暫，但我們的所見(jiàn)所感讓我覺(jué)得我們----偏于象牙塔一隅的同學(xué)們，更有責(zé)任感和使命感去幫助他們，引導(dǎo)他們走向更美好的未來(lái)。
從四月份開(kāi)始，我們就在為這次夏令營(yíng)精心準(zhǔn)備著，為的就是給孩子們帶去一個(gè)精彩有趣的夏令營(yíng)。即便如此，在夏令營(yíng)過(guò)程中我們還是發(fā)現(xiàn)了不少欠缺和不足的地方。這里面包括我們科學(xué)夏令營(yíng)涵蓋內(nèi)容的局限性，也包括夏令營(yíng)之外我們沒(méi)考慮到的地方。很重要的一點(diǎn)就是我們?cè)卩l(xiāng)村做科學(xué)夏令營(yíng)，一個(gè)目的就是為了彌補(bǔ)教育資源的不平衡，讓更多沒(méi)有機(jī)會(huì)在中小學(xué)接受比較正規(guī)科學(xué)教育的小孩能夠有機(jī)會(huì)去接觸科學(xué)、感受科學(xué)。而限于我們?nèi)肆ξ锪Φ牟蛔悖挥幸徊糠值闹行W(xué)生能來(lái)參加我們的夏令營(yíng)。為了能讓更多的鄉(xiāng)村中小學(xué)生受益，希望有更多的有志之士能加入到我們的行列里來(lái)。
樹(shù)木青且小，努力長(zhǎng)成材，既是希望天柱山的小孩們能茁壯成長(zhǎng)，也希望我們這些參加夏令營(yíng)的志愿者能努力提升自我，更希望剛剛才舉辦過(guò)三次的科學(xué)夏令營(yíng)也能越辦越好，惠及更多的中小學(xué)生，當(dāng)然這需要我們和未來(lái)的我們一起努力！
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