不一樣的體驗
不一樣的體驗
作為一個比較內(nèi)向的學(xué)生，我從來沒有想到自己會有當(dāng)一回“老師”的機會。一直以來，我都是把自己當(dāng)做學(xué)生，甚至愿意一輩子把自己當(dāng)學(xué)生，“活到老，學(xué)生到老！”但是，這次2012年安徽天柱山科普夏令營給了我一個不一樣的體驗。在此，我想簡單談?wù)勎业囊恍┬〉捏w會和感悟。
首先，傳授自己的想法與學(xué)習(xí)別人的想法一樣重要！其實我之所以內(nèi)向，其實很大程度上是因為我說得太少，即使讓我說話時候，別人理解我很費勁。所以當(dāng)別人很難理解我的話語的時候，我就愈加說得少了，這樣就造就了我這個“內(nèi)向”的性格。傳授自己的想法與其說是一種藝術(shù)，還不如說是一個能力。藝術(shù)天賦很大程度上需要先天的genes，而能力則是更依賴后天的environment和experience，是可以通過學(xué)習(xí)和鍛煉來塑造的?！敖陶n”需要明白自己的聽眾對于自己所要講述內(nèi)容的熟悉程度以及相應(yīng)的理解能力，然后以此來調(diào)整自己內(nèi)容的邏輯，盡量使自己的邏輯簡單易懂；最后就是回饋，教課實際上是“老師”與“學(xué)生”之間的交流，最重要的是演講者需要得到聽眾的及時反饋。只有這樣，我想自己的想法才會更容易使別人理解。
然后，我覺得我們學(xué)生需要學(xué)會為別人服務(wù)！學(xué)生喜歡習(xí)慣性地接受別人給予的幫助，更愿意作為一個參與者而不是組織者，并且表現(xiàn)得很有禮貌地對于別人的幫助表示感謝。但是，這還是不夠的！只有真正地為別人服務(wù)時候，我們才會體會到“為人民服務(wù)”多么地不容易。所以不要過多地表現(xiàn)得太憤世嫉俗，換一個角度思考，思考思考“奉獻”的重量。這次夏令營中，我們被稱作“志愿者”。所謂志愿者，就是心甘情愿為別人服務(wù)的人員。作為志愿者，我們需要明確自己作為志愿者的義務(wù)和責(zé)任，然后主動去思考怎么更好地為別人服務(wù)，怎樣為別人服務(wù)更好。換一種角色去生活，也許我們會有別樣的體會。
其次，如何做到公平公正？我相信，大多數(shù)學(xué)生都希望建立一個公平公正的社會；但是在實際操作中，我們就會碰到獎勵懲罰與公平公正確實很難操作的現(xiàn)實。為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我們需要有一些獎勵懲罰措施，使學(xué)生更多地投入精力到我們預(yù)先設(shè)計的課程中，在這個過程中，我們無法避免個人的喜好和片面價值觀。也許我們想要教育學(xué)生不要按部就班，不要那么聽話，應(yīng)該有自己的想法，甚至獨到的行為。但是實際操作中，我們又希望他們規(guī)規(guī)矩矩，按照設(shè)定的程序來執(zhí)行我們想要的程序。在這個過程中，由于我們自己可能的偏見，我們也會帶來一些不公平和不公正。當(dāng)然，公平公正不是平均主義，但是一旦標(biāo)準(zhǔn)是有人來衡量，我們就會有自己的價值取向和偏好的取向，無法保證理論上的公平和公正。因此，要想建立一個和諧的社會的確不容易了！
最后，我想談?wù)勱P(guān)于科普夏令營的一些想法。說句實際話，我覺得我們的科普夏令營并不能真正實現(xiàn)一個科普的目的；要從學(xué)生真正收獲了什么的角度來說，我覺得他們得到的更多是一個不一樣的夏天，特殊的經(jīng)歷而已，而不是真正的得到了一些科學(xué)思想的熏陶，甚至一點點科學(xué)知識?！翱破铡逼鋵嵅⒉恍枰胀?，科學(xué)本身就很普通。其實我們我們完全可以傳授一些別具特色的神經(jīng)科學(xué)研究方法和思想，從最最基本的邏輯來闡述?？茖W(xué)來源于自然，自然的規(guī)律總是簡單而又美。我想要是要讓學(xué)生真正學(xué)到什么，就從最最前沿的科學(xué)訓(xùn)練中熏陶體會吧。也許他們接觸的方面很少，只是涉及到神經(jīng)科學(xué)的一個小角落，但是這才是給學(xué)生最好的教材。否則，科普夏令營也就是一個“普通科學(xué)娛樂營”而已。
總而言之，這次夏令營給了我不一樣的體會。謝謝夏令營組織者！
肖雄
2012年9月14日星期五
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