小孩子參與其中才是最大的樂趣
小孩子參與其中才是最大的樂趣
無為歸來，心情亦如幾日天氣，夏日炎炎，驟雨突襲，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
關(guān)于課程，幾乎在所有的班級(jí)聽了所有的課程，對(duì)于注意力集中的高中生，用深入淺出的例子講出來，加上流暢的邏輯，完全沒有任何問題；而對(duì)于初中生甚至于小學(xué)生，noise與感興趣的程度負(fù)相關(guān)，所以對(duì)于他們，盡量用有趣的圖片和故事闡述自己要講的內(nèi)容，把握住節(jié)奏，小孩子太容易分神；至于課程的內(nèi)容，最具需求的主題如學(xué)習(xí)記憶、睡眠、疾病等離小孩子的生活最近，他們當(dāng)然會(huì)認(rèn)真聽講，所以在選題上得結(jié)合生活，回接地氣。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)，切記一定要在去之前充分準(zhǔn)備（包括備用方案），否則只會(huì)手忙腳亂，臨場(chǎng)出現(xiàn)的問題猶如驟雨，讓人措手不及。從實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑淼竭^程，小孩子參與其中才是最大的樂趣，他們對(duì)于實(shí)驗(yàn)的專注度高度課程。至于得到的結(jié)果則是另外一回事，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都能做出滿意的結(jié)果，接受不完美不也是成長必修的課程嗎？在最后總結(jié)時(shí)，記得一位學(xué)生講到：測(cè)試自己的心率讓他真正關(guān)注自己的身體，電生理實(shí)驗(yàn)終于“有用”了，讓我們也有些許成就感。或許，活在這個(gè)世界上就是要證明自己是有價(jià)值的，包括你自己和你所做的事。在以后的實(shí)驗(yàn)中，希望多出現(xiàn)一些啟發(fā)性的，不僅僅讓學(xué)生看見有趣的現(xiàn)象，還能讓他們思考，哪怕沒有正確的答案，讓他們學(xué)會(huì)分析和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果也是科普中很重要的方面。
我的感受，每次會(huì)被翻新：1）關(guān)于生活的理想，他們?cè)谂_(tái)上侃侃而談，有的滔滔不絕，有的猶豫不決，也有的膽怯聲微……十年后，他們是否還記得自己當(dāng)初的想法，又有幾人能夠堅(jiān)持！回歸初心，一路走來，遇見的人和事不斷修飾我的夢(mèng)，時(shí)至今日，我很慶幸自己并未偏離太多，Keep walking decisively~~轉(zhuǎn)述顧勇老師的話：要論平淡的生活和起伏不定的生活，主要得看scale，所謂的平淡中也是有波瀾的，對(duì)應(yīng)的，生活終將回歸平淡，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，大致講的就是這個(gè)意思。2）應(yīng)試教育教會(huì)了我們什么？禁錮在教科書中的孩子們，一心要上好的學(xué)校，而課外，他們還有時(shí)間顧及其他嗎？初中生活潑好動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿熱情與期待，而高中生，自律性好，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真寫數(shù)據(jù)，認(rèn)真并沒有錯(cuò)，似乎感覺缺點(diǎn)什么，良久思索后，我發(fā)現(xiàn)是”好奇心“，與身俱來的好奇心似乎被暫時(shí)壓抑住了，他們更加看中的是學(xué)習(xí)的知識(shí)是否有用（正如有同學(xué)在最后談收獲中所說）。此外，教育資源的分配明顯存在地域性差異，縣城的孩子只能通過高考才能和大城市的孩子競(jìng)爭，他們向往外面的生活，不甘心做井底之蛙，這也直接決定必須要學(xué)習(xí)高考有用的知識(shí)。3）科普將何去何從？看著他們，想到十多年前的自己，不斷陷入深深的回憶……科普和做科學(xué)相似――“大膽假設(shè)，小心求證”，科普不是簡單的百度關(guān)鍵詞，而是在看了許多前沿文獻(xiàn)后，實(shí)實(shí)在在弄懂一個(gè)問題，然后將復(fù)雜難懂的專業(yè)術(shù)語用淺顯易懂的語言精煉表達(dá)，激發(fā)人原始的好奇心。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，只言片語僅僅是感悟的一部分，內(nèi)化的余香告訴我值得走下去。引用喬幫主語錄：And most important, have the courage to follow your heart and intuition. They somehow already know what you truly want to become. Everything else is secondary. 以此自勉！
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