徐圣進 無私奉獻 甘為幕后
無私奉獻 甘為幕后
---我心中的導(dǎo)師
入所至今，我有幸目睹神經(jīng)所逐步發(fā)展、壯大與成熟。伴隨著神經(jīng)所的發(fā)展，我也從意氣風(fēng)發(fā)的青年逐漸步入了而立之年。在此期間，許多同學(xué)、同事、老師給予了我無私的支持、鼓勵和幫助，而其中對我心智影響最大的無疑是我的導(dǎo)師——蒲慕明老師和我們組的客座研究員——丹揚老師了。蒲老師對我的影響可謂受益終生。盡管從第一視角來看，我會有不少個人體驗（如他的認(rèn)真與和藹等），但因為蒲老師的許多故事對于神經(jīng)所人而言都耳熟能詳了，在此，我想談?wù)勎已壑械牡P老師及她對我的影響。
丹揚老師，美國加州大學(xué)伯克利分校神經(jīng)生物學(xué)系教授，霍華德·休斯醫(yī)學(xué)研究所研究員，而她在神經(jīng)所最易被人提及的身份是所長（蒲慕明）夫人。常言道“每個成功男人的背后，都有一個偉大的女人”，在蒲老師為神經(jīng)所鞠躬盡瘁、嘔心瀝血的時候，丹揚老師一直在默默地給予他莫大的支持。丹揚老師在神經(jīng)所的職位是神經(jīng)可塑性研究組（蒲組）客座研究員。這職位表明她在某種程度上是為神經(jīng)所工作卻不拿酬勞的義工。作為一名接受過她指導(dǎo)的學(xué)生，我可以確定、一定以及肯定地說這位不拿薪酬的客座研究員在指導(dǎo)學(xué)生上所付出的心血絕不比一般的研究員少。當(dāng)有學(xué)生向她匯報在實驗或數(shù)據(jù)分析中所遇到困難時，如果她當(dāng)時在伯克利，她會盡快通過Skype和學(xué)生一起商量和研究解決辦法，即便當(dāng)時加州已是深夜或凌晨；如果當(dāng)時她恰巧在上海，她通常會走進實驗室仔細察看實驗過程/實驗數(shù)據(jù)，甚至和學(xué)生一起做實驗來研究可行的方案，而在這種情況下，她往往會和學(xué)生一起工作到深夜。從丹揚老師在美國的職位可以看出她已經(jīng)是一位事務(wù)繁忙，有影響力的科學(xué)家了。為何她愿花去如此多的精力來做這些無名無利，有時甚至是吃力不討好的事情呢？她的回答非常簡單：“影響和幫助一些人，哪怕是一小部分人，也是一件非?？鞓范幸娴氖隆?。
由于早年畢業(yè)于北京大學(xué)，丹揚老師身上具有明顯的理想主義氣質(zhì)和人文情懷，因此學(xué)生們和她聊天往往會覺得非常輕松和愉快。記得在我研二的時候，有一次和她聊天，我向她抱怨很多研究都在做一些非常細節(jié)的工作，沒什么大的突破，很沒意思。她很耐心地和我談了她對科研工作的意義的看法。她認(rèn)為做科研能取得大突破固然很好，但如果把做科研的目標(biāo)始終設(shè)定在取得大突破的話，那么很有可能你一生都會在失落中度過；如果換一種思考角度，把幫助人們了解那些未知世界做為科研工作的目的的話，那么哪怕是一個細節(jié)上的研究也會變得很有意義，而且這些細節(jié)上的積累本身就有可能醞釀出大的突破。從那以后，我逐漸開始體會到科研工作本身的有趣之處了。也許正是基于這種對科研工作的意義的理解，她經(jīng)常會說她每天早上從家到實驗室的路上都會特別興奮，因為或許今天實驗室又會有些新的發(fā)現(xiàn)。需要說明的是在從事某項具體課題時，除了細節(jié)，她也十分關(guān)注課題的廣度和深度。
有時，我們也會談?wù)撗芯可虿┖箅A段師生之間如何和諧相處。她從導(dǎo)師的角度談了一番十分有益的見解。她覺得導(dǎo)師除了傳授一些專業(yè)知識給學(xué)生之外，在很多情況下更要像心理專家，要懂得因人施教，因材施教。當(dāng)今已然是個知識爆炸的時代，學(xué)生在某些領(lǐng)域的知識和技能超過導(dǎo)師也是常事，因此導(dǎo)師要善于發(fā)掘?qū)W生的特長和性格特點，循循善誘，讓學(xué)生可以在自己擅長的領(lǐng)域取得成功。當(dāng)學(xué)生在實驗或生活中遇到挫折時，導(dǎo)師又要像個心理醫(yī)生去疏導(dǎo)學(xué)生心中的挫敗感，并鼓勵他們繼續(xù)進取前行。這與現(xiàn)任意大利足球隊主教練普蘭德利對教練與球員之間關(guān)系的見解有許多異曲同工之處。談話后，我發(fā)現(xiàn)在實際指導(dǎo)中，她也是這么貫徹實施這些想法的，例如根據(jù)溫云卿動手能力強的特點，她會鼓勵溫云卿嘗試開發(fā)一些新的實驗技術(shù)；根據(jù)佘亮數(shù)據(jù)分析能力強的特點，她會指導(dǎo)佘亮從事一些與計算神經(jīng)生物學(xué)更相關(guān)的課題等。
學(xué)術(shù)科研之外，丹揚老師在平時也非常關(guān)心和照顧學(xué)生的生活。在我因腰椎間盤突出臥床大半年的時間里，我時常會想放棄繼續(xù)做科研。那段時間，她一直都在鼓勵和支持著我，每次她回上海，都會去探望我?；謴?fù)之后，我發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)大多已經(jīng)畢業(yè)，開始他們的博后生涯了，開始變得非常焦急。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這個問題后，她讓我放好心態(tài)，并調(diào)整好實驗強度和效率之間的關(guān)系。最終，在她的幫助和鼓勵下，我在大病之后仍以較開朗的心態(tài)完成了博士學(xué)位研究課題。
如今，我也即將離開神經(jīng)所去開始自己的博后生涯。然而，蒲老師和丹揚老師以其卓越的科學(xué)素養(yǎng)、高尚的人格魅力、崇高的社會使命感，言傳身教，使我在做人、做科研方面都終生受益。我也希望自己能繼承并在今后有機會傳承他們身上的美德。
（作者：徐圣進）
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