腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng)新中心徐寧龍研究員繼去年獲得中科院優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)后，在2021年度的中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)科學(xué)院大學(xué)對(duì)研究生優(yōu)秀導(dǎo)師的表彰中，又獲得中國(guó)科學(xué)院大學(xué)“領(lǐng)雁銀獎(jiǎng)（振翅獎(jiǎng)）”。
徐寧龍老師2013年8月起任中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所研究員、同年被遴選為博士生指導(dǎo)教師，主要研究感知行為的神經(jīng)環(huán)路機(jī)理。他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，一直強(qiáng)調(diào)做科研不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,也需要靈活的思維，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們對(duì)課題進(jìn)行深度的思考，和學(xué)生們就科研問(wèn)題進(jìn)行激烈的討論。
徐老師是一位支持學(xué)生自己動(dòng)手和創(chuàng)新的老師。在他的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們自己動(dòng)手搭建了實(shí)驗(yàn)室所有的小鼠行為訓(xùn)練箱。畢業(yè)生崔樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“徐老師告訴我們，我們現(xiàn)在做的是開(kāi)創(chuàng)性的前沿研究，所以很多實(shí)驗(yàn)材料需要自己動(dòng)手做，等到這些材料可以商業(yè)化的時(shí)候，那說(shuō)明就不是走在最前沿了”。
他的包容寬和、極具耐心也給同學(xué)們留下深刻的印象，組里的同學(xué)說(shuō)：“剛進(jìn)組的時(shí)候很多知識(shí)都不會(huì)，徐老師就帶著我們逐字逐句改代碼，讓我們特別感動(dòng)”。
徐老師不僅是科研上的良師，更是生活上的益友。他身體力行并堅(jiān)持不懈地強(qiáng)調(diào)跑步的重要性，經(jīng)常鼓勵(lì)和帶動(dòng)學(xué)生跑步、參加各種戶(hù)外活動(dòng)。他說(shuō)，希望同學(xué)們不僅僅是有夢(mèng)想有信念的科研人，更是健康快樂(lè)成長(zhǎng)的追夢(mèng)人。
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。作為腦智卓越中心導(dǎo)師群體的優(yōu)秀代表，徐寧龍老師不僅僅是學(xué)生科研路上的指路人，更是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的榜樣。希望所有老師都能堅(jiān)守立德樹(shù)人的根本，銘記教書(shū)育人的使命，和同學(xué)們?cè)诳蒲新飞弦煌饭狻?/span>
作者：石卉