輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。為進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提升輔導(dǎo)員能力素質(zhì)，2023年4月13日腦智卓越中心、分子植物卓越中心和上海有機(jī)所共同舉辦的兼職輔導(dǎo)員、心理聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)在腦智卓越中心新生命大樓A座2420會(huì)議室召開(kāi)。
本次培訓(xùn)邀請(qǐng)到了國(guó)科大學(xué)生處處長(zhǎng)王崗致辭，他表示此次聯(lián)合舉辦培訓(xùn)的三家研究所在科技創(chuàng)新和研究生的教育培養(yǎng)方面都獨(dú)具特色，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。希望輔導(dǎo)員隊(duì)伍和心理聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍能夠繼續(xù)在中心黨委的領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)生思政工作，培養(yǎng)高水平科技創(chuàng)新人才，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
會(huì)議特邀華師大思勉人文高等研究院黨總支書記夏建國(guó)做“學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人——高校輔導(dǎo)員的定位與職責(zé)”主題報(bào)告。對(duì)于高校輔導(dǎo)員而言，需要扎實(shí)履行各項(xiàng)崗位職責(zé)，在相關(guān)的理論和實(shí)踐研究中有效提升履職的能力、品質(zhì)和成效，并以鹽溶于水的方式實(shí)現(xiàn)思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)的核心功能。輔導(dǎo)員天然就是“三全育人”的工作崗位，是接收各種成長(zhǎng)需求的前沿哨兵，是各種育人訴求信息的可靠提供者，是各種教育資源整合導(dǎo)流運(yùn)用的工程師，是全員育人網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)和重要力量，是全過(guò)程育人的全鏈條觀察者、陪伴者和參與者，是全方位育人的全場(chǎng)域協(xié)調(diào)者。
中心黨委副書記、紀(jì)委書記王茂華對(duì)國(guó)科大一直以來(lái)的大力指導(dǎo)與支持表示感謝。他傳達(dá)了國(guó)家、中科院及國(guó)科大對(duì)輔導(dǎo)員工作的定位要求和部署，同時(shí)分享了腦智卓越中心對(duì)輔導(dǎo)員工作的實(shí)踐和思考。他指出我們培養(yǎng)的研究生是要成為“國(guó)家隊(duì)”、扛起“國(guó)家事”、擔(dān)起“國(guó)家責(zé)”的“強(qiáng)國(guó)一代”，需要各位輔導(dǎo)員、心理聯(lián)絡(luò)員引導(dǎo)學(xué)生將小我融入大我，將個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家發(fā)展，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
當(dāng)天下午，國(guó)科大心理中心主任肖斌做“焦點(diǎn)解決在單次會(huì)談中的應(yīng)用”主題報(bào)告，他從心理、生理、社會(huì)及文化因素等方面生動(dòng)形象地剖析了當(dāng)代研究生群體的心理特點(diǎn)，并從實(shí)例出發(fā)，指導(dǎo)各位輔導(dǎo)員通過(guò)運(yùn)用技術(shù)引導(dǎo)同學(xué)們思考問(wèn)題、回答問(wèn)題，闡述心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并給出紓解情緒、排解情緒的不同方法。隨后輔導(dǎo)員和心理聯(lián)絡(luò)員分小組針對(duì)使用焦點(diǎn)解決具體的技術(shù)進(jìn)行實(shí)操層面的訓(xùn)練。
本次輔導(dǎo)員培訓(xùn)主要聚焦輔導(dǎo)員的定位與職責(zé)、輔導(dǎo)員工作的政策與實(shí)踐、焦點(diǎn)解決在單次會(huì)談中的應(yīng)用、使用焦點(diǎn)解決的具體技術(shù)等內(nèi)容開(kāi)展，采用專題講授與分組討論實(shí)操相結(jié)合的方式，引導(dǎo)輔導(dǎo)員和心理聯(lián)絡(luò)員提升工作技能。